其中,河北大学戏剧影视专业,对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等,进行多维度剖析,分成4节大课,每节大课又分成2节小课,每节小课40分钟,总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授,并要求课后以《走近易经》为参照,每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作,作为课外作业和社会实践课的考核内容。这种不能深究的表达,最终让《长风渡》只能生产出一些话题和片段,逃不脱网剧“电子榨菜”的设定。整体而言,它当然是一部好看、有趣且有点想法的剧集,但无论是看顾九思的人物成长线,还是看柳玉茹的事业线,整体故事的桥段设计并没有超出太多过去同类题材的表达上限,“宅斗”有之,“商战”有之,“先婚后爱”的撒糖模式有之。剧集给观众提供的就是刚刚好的观看舒适度,至于稍为深刻的价值追寻和话题探索,可能本身就不是题中之意。
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